|
外校系初中，深受武漢家長追捧。開放包容的學習氛圍、豐富多彩的社團活動、實力超群的英語教學，令不少牛娃對于外校系初中更是敬畏又向往。而外校系初中里有有一所學校“與眾不同”，它既是市直屬初中、又是純民辦性質，這就是外校美加分校。
在“公民同招、民辦搖號”的大趨勢下，家長們對于這所名初的招生也充滿疑問。由于學校具有雙重性質，我們目前可以推測出兩種情況：
1、如果算作純民辦，100%進行搖號，那么入學純靠運氣。
2、按照往年情況，美加往年會與外校同步機考、同步招生，那么是否有自主招生的空間呢？
外校美加基本信息
校名：武漢外國語學校美加分校
性質：教育局直屬民辦校
簡介：武漢外國語學校美加分校，是經武漢市教育局批準，斯米克美加集團投資，與武漢外國語學校合作興辦的一所現代化寄宿學校。學校地處光谷腹地，湯遜湖畔，占地160畝，建有近7萬平方米的建筑群體和高標準的運動場，總投資達1.5億元人民幣，總招生人數3000名。學?，F有高中部、初中部和小學部49個教學班，在校學生1940人。學校環境優美，設備先進，師資雄厚，校風嚴謹，具有良好的口碑和聲譽。
15572866886
環境：學校劃分為學習區、運動區和生活區，包括宿舍、禮堂、圖書館、餐廳、室內體育中心、美術中心、音樂中心、舞蹈中心在內的各種設施規劃，為學生提供一流的教學質量，并提供標準化的后勤生活服務。
辦學特色：英語教學、中國文化教育、繽紛社團
地址：武漢市江夏區江夏大道特73號
電話：02759733506 13667278944
官網：http://www.wflsmj.com/index.php
入學途徑（參考往年）
招生方式：
1、自主招生考試，即學校會組織綜合性的外語游園活動。
2、美加分校也會和外校初中部同步招生：在外校的官網報名表上會有一欄——是否報考美加分校，選擇“是”的學生，就等于外初和美加都報了。美加會和外校同步劃線錄取學生，2020年外初英語錄取分數線102分，美加的錄取線是90分，比外初英語錄取線低12分。
錄取流程：
2020由于疫情影響，外初招生時間整體后延，因此不具有參考性。咱們以2019年外校美加錄取流程為例：
2020外校美加招生時間表：
班型師資
2020新初一班型：
據家長爆料，今年外校美加一共8個班，每個班約50人。其中，1個火班（5班），3個次火（1班4班8班），4個平行班。
近三年中考成績
2020年，外校美加高分保護4人，外高上線84人，省重點上線300人。相比去年來說，外高錄取人數減少了6人，但省重點上線人數增加了27人。
外校美加的大部分學生第一目標仍然是外高，對比武漢外校的外高上線214人，仍有一定差距。但是省重點過線人數，兩個學校相差無幾。這也說明頂尖的高分層美加可能不是強項，但是中堅力量非常強大，中層學生的出口上線率非常優秀。
外校美加沒有國際班，全部參加武漢市統一的中考，并且近幾年中考成績武漢市排名前5。
2019外校美加主要生源構成
數據來源：根據2019年民辦初中的錄取情況，整理出外校美加錄取人數排名前20的小學，大家可以通過圖表了解外校美加的主要生源構成。
外校美加相關情況答疑
針對家長們提問較多的問題，小編向在讀家長、校方收集了詳細且準確的資料，供大家參考！
1、美加外校與外初的關系？
答：①武漢外國語學校美加分校與武漢外國語學校緊密型合作辦學：2005年經武漢市教育局批準，斯米克美加集團投資與武漢外國語學校緊密型合作辦學，興辦武漢外國語學校美加分校。
②三個同步：每年外校初中網上報名，會有一欄“是否報考美加分校”，您勾選“美加”，即為同步報名武漢外國語學校以及武漢外國語學校美加分校，然后同步參加外校初中的活動，美加外校同步錄取。
③升學優勢：外校高中給予美加外校和外校初中同樣的升學優勢：學生全部免資格生測試，中考報志愿可提前一批次報名外高并優先錄取。
2、讀美加初中，學生是不是都要出國？
答：不是。美加初中是正常的義務段的初中，不是國際學校，學生全部參加武漢市統一的中考，正常的升入高中。
3、學校中考成績如何？
答：美加外校初中部近幾年中考成績在武漢市綜合排名第四，下面是美加外校2020年中考光榮榜以及近五年的中考成績（4位同學高分保護，84位同學達武漢外校高中部錄取線）
4、學校辦學特色是什么？
答：學校秉承“中西合璧，文武合一”的辦學理念，凸顯“國學教育”和“外語教育”兩大特色，注重學生全面發展。
國學教育：以優秀傳統文化的篇目為抓手，做到 “背得，懂得，行得，自省總結”知行合一，學生每日書寫功過格——“日行一善”就是讓學生每天通過幫助身邊的人學會積善念，做一個善良的人；“日行一恕”就是讓與身邊的人發生矛盾學會用寬容的心對待和處理問題；“三省吾身”就是讓學生每天從生活、行為、學習等幾個方面反省反思自己的不足，我們的學生每天堅持通過“日行一善，日行一恕，三省吾身”自省總結，一個學期學生就會有很大的變化，初中三年六個學期學生的習慣和能力得到了非常明顯的提高（參見下方第6個問題附的華中師范大學課題研究數據）。
|
