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接連獲得年度重磅教育盛事肯定的背后,是集愛(ài)在教育領(lǐng)域的不斷鉆研和創(chuàng)新。隨著“雙減“政策的頒布、《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施,中國(guó)家庭教育已經(jīng)從“家事”上升為新時(shí)代的“國(guó)事”。集愛(ài)也將順應(yīng)中國(guó)教育發(fā)展與改革大勢(shì),繼續(xù)探索高質(zhì)量家庭教育之路。 家庭教育已成為大勢(shì)所趨,家庭教育市場(chǎng)急速升溫 “家庭是人生的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。“根據(jù)集愛(ài)大量的數(shù)據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn),85后和90后的父母在教育理念上已經(jīng)有了非常好的進(jìn)步,家庭教育已經(jīng)成為新時(shí)代父母的普遍需求。但是目前市面上的課程大多以問(wèn)題為導(dǎo)向,僅針對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中展示出來(lái)的具體問(wèn)題給出指導(dǎo)建議,并不能滿足家長(zhǎng)提升教育素養(yǎng),對(duì)孩子的道德品質(zhì)、知識(shí)技能、文化修養(yǎng)、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行培育、引導(dǎo)和影響的要求。 這也映射出了家庭教育人才的巨大缺口。家庭教育應(yīng)用時(shí)間長(zhǎng),貫穿人的一生,一個(gè)家庭至少會(huì)有18年的時(shí)間需要家庭教育指導(dǎo),而中國(guó)有5億家庭,按照100個(gè)家庭需要一個(gè)家庭教育指導(dǎo)從業(yè)人員來(lái)計(jì)算,人才缺口為500W。家庭教育指導(dǎo)師必將成為未來(lái)30年的黃金職業(yè)。而且擁有了專業(yè)知識(shí)做后盾,家庭教育指導(dǎo)師未來(lái)就業(yè)前景廣闊,在教育類、管理類等企業(yè)單位,和婦聯(lián)、社區(qū)公務(wù)員、教師等相關(guān)教育機(jī)構(gòu),都有海量的就業(yè)機(jī)會(huì)。
聯(lián)合中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng),集愛(ài)打造高質(zhì)量課程 依托中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)強(qiáng)大的實(shí)力背景和資源支持,集愛(ài)在北京、武漢、鄭州三地建立起家庭教育指導(dǎo)師人才培訓(xùn)基地,并開(kāi)發(fā)了一整套家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證課程。參加集愛(ài)課程培訓(xùn),且經(jīng)考核合格的學(xué)員,將由中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)《專業(yè)技能培訓(xùn)合格證書》。根據(jù)《職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定,證書可作為用人單位招收錄取、上崗就業(yè)、晉職考核的重要參考依據(jù)。
集愛(ài)的課程圍繞發(fā)展理論、教育理論、心理理論、家庭理論四大理論基礎(chǔ),讓學(xué)習(xí)者能夠了解孩子心理以及行為背后的原因,并且知道怎么教、教什么。除了扎實(shí)的理論知識(shí)講解,集愛(ài)還非常注重實(shí)操和家庭教育指導(dǎo)技能的培訓(xùn),以保障學(xué)習(xí)效果能夠真正應(yīng)用到生活。通過(guò)察覺(jué)教育誤區(qū)、學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理念和方法,不斷實(shí)踐應(yīng)用,最后根據(jù)孩子不同情進(jìn)行方法的調(diào)整,每一個(gè)學(xué)員都在集愛(ài)的課程中得到了成長(zhǎng)。 并且根據(jù)集愛(ài)調(diào)研分析,與以前的孩子相比,現(xiàn)在的孩子需求點(diǎn)已上升至馬斯洛心理需求的中高級(jí)層次——歸屬需求、尊重需求、自我需求。因此,集愛(ài)整體的課程設(shè)計(jì)更多從父母出發(fā),注重家庭教育的整體性和系統(tǒng)性,培養(yǎng)孩子的底層能力,奠定孩子健康心理,幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。 集中華名師做家庭教育,集愛(ài)師資力量雄厚 在師資上,集愛(ài)邀請(qǐng)了中國(guó)著名教育專家、中國(guó)第一套國(guó)家認(rèn)可的《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》開(kāi)發(fā)者及主編曹萍老師,以及專攻兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的田宏杰老師。以她們積累的兩萬(wàn)多個(gè)實(shí)踐案例為支撐,集愛(ài)聯(lián)合中國(guó)青少年研究會(huì)、北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、中科院心理所的心理學(xué)家、教育學(xué)家開(kāi)發(fā)了系統(tǒng)科學(xué)、專業(yè)的情商和家庭教育平臺(tái)。擁有15年一線家庭教育經(jīng)驗(yàn)的陳君老師、國(guó)家高級(jí)心理咨詢師王宇亮老師、CCTV專訪名師潘仕佳老師等大咖講師也齊聚集愛(ài),為家長(zhǎng)提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)。
承擔(dān)標(biāo)桿企業(yè)社會(huì)責(zé)任,幫助家庭教育進(jìn)億家 為呼應(yīng)“雙減“政策,解決普通民眾教育問(wèn)題,集愛(ài)還積極參與由北京市民政局主管的公募基金會(huì)”眾安基金會(huì)“發(fā)起的”家庭教育益起來(lái)“項(xiàng)目,選取優(yōu)秀的高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師,為眾多家庭提供免費(fèi)的家庭教育指導(dǎo)公益服務(wù),并針對(duì)軍人、公安干警、消防員、醫(yī)護(hù)工作者提供優(yōu)先服務(wù),引導(dǎo)全社會(huì)注重對(duì)未成年人的家庭教育工作。 同時(shí),集愛(ài)也主動(dòng)發(fā)起“家庭教育進(jìn)億家“公益計(jì)劃,通過(guò)推動(dòng)全民分享的形式,促進(jìn)家庭教育報(bào)知識(shí)的傳播,提高全民的家庭教育意識(shí),讓每一個(gè)家庭都擁有專屬的”家庭教育指導(dǎo)師“。
現(xiàn)今,已有數(shù)百萬(wàn)父母通過(guò)集愛(ài)解決了家庭教育問(wèn)題,并在實(shí)際的生活中切切實(shí)實(shí)地發(fā)生了改變,更關(guān)注家庭的建設(shè)、自身成長(zhǎng)、夫妻關(guān)系的和諧,更關(guān)注孩子底層能力的培養(yǎng)和建設(shè)。未來(lái),集愛(ài)將繼續(xù)做中國(guó)家庭教育探索的先行者,陪伴家長(zhǎng)做好孩子的第一任老師。
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