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為培養(yǎng) " 四有 " 好教師、促進(jìn)教育家型教師的發(fā)展，自 2015 年起，武漢市開展了 " 年度教師 " 評選，每年選出一名教書育人模范。 今年，武漢市教育部門也在 " 四有 " 基礎(chǔ)上對 " 年度教師 " 列出了具體的標(biāo)準(zhǔn)：高尚的人格品質(zhì)具有凝聚力、先進(jìn)的教育理念方法具有影響力、突出的教育教學(xué)實績具有公信力、典型的教書育人事跡具有感染力。武漢市年度教師原則上具有市學(xué)科帶頭人稱號，近 3 年的表現(xiàn)情況為重點考核內(nèi)容。 市級 " 年度教師 " 將獲得市教育局頒發(fā)的榮譽證書；一次性安排專項資助資金，專項用于課題研究、教材研發(fā)、教師培養(yǎng)、講學(xué)宣傳等業(yè)務(wù)工作；中小學(xué)幼兒園、中職學(xué)校教師可優(yōu)先申報評審教師正高 ( 副高 ) 職稱。同時，市級 " 年度教師 " 還將赴城鄉(xiāng)學(xué)校開展教學(xué)展示及宣講活動；組建工作室，承擔(dān)相關(guān)課題研究和青年教師培養(yǎng)任務(wù)；參加武漢市教育宣傳交流工作。 武漢市第一屆 " 年度教師 " 為武漢市第十二中學(xué)美術(shù)教師朱公瑾，第二屆 " 年度教師 " 為武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校教師禹誠，第三屆 " 年度教師 " 為湖北省武昌實驗中學(xué)心理健康教育教師耿喜玲。 |
