|
武漢船舶職業技術學院創建于1950年，是一所中央與地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等學校。 學院以“立足船舶、服務軍工、面向社會”為辦學定位，“以人為本、質量立院、特色創優”為治校方針，半個多世紀以來，為國家工業化和國防現代化建設培養輸送了各級各類人才6萬余名。學院面向全國招生，現有全日制在校生15000余人。 學院坐落在素有“九省通衢”之稱的武漢市中心城區，南瀕月湖，北臨漢水。學院環湖而建，別具現代風格，是莘莘學子求學深造的理想園地。
學院擁有一支素質較高、結構合理的雙師型教師隊伍。現有專任教師548人，其中副高及以上職稱教師196人，學院擁有省級以上教學名師3人，全國優秀教師1人，楚天技能名師17人，國家級教學團隊3個，省級教學團隊5個；國務院政府特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻的中青年專家7人；教育部高職專業類教學指導委員會委員8人，全國和湖北省高職高專院校人才培養水平評估專家3人。 學院設有機械工程學院、動力工程學院、船舶與海洋工程學院、電氣與電子工程學院、經濟與管理學院、公共課部和工業中心、職業技能鑒定中心、高等職業教育研究所，并設有繼續教育學院、國際文化交流學院。開設有35個高職專業（含方向），其中國家級精品專業1個、國家示范性重點建設專業及專業群5個、教育部教學改革試點專業2個、國防軍工專業6個、省重點與教改專業15個、省戰略性新興產業專業3個；國家技能型緊缺人才培養基地1個；國家級精品課程6門，省級精品課程27門；國家級專業教學資源庫1個。 學院建有輪機中心、現代制造中心、電氣自動化中心、計算機信息網絡中心、商務中心等19個校內綜合訓練基地。擁有船舶建造、船舶機艙仿真、數控加工、PLC及自動控制、計算機網絡技術、酒店服務等106個設施先進、功能完善的實訓室。其中，國家財政部重點建設的實訓室6個。學院還擁有中型企業規模的生產性實習工廠，是國家船舶柴油機配套產品定點生產單位。 半個多世紀以來，船院人篳路藍縷，創業如歌。新時期船院人在這塊寄托著洋務運動風云人物——張之洞“實業興國”夢想，近代著名造船專家、兵器專家——徐建寅，新四軍軍工奠基人——朱毅，中國的保爾——兵工專家吳運鐸戰斗生活過的熱土上，勤奮工作，努力把學院辦成辦學特色鮮明，辦學水平較高，具有一定國際影響的高等職業院校。 辦學情況 “十一五”以來，學院堅持開放性辦學，走產學研結合的發展道路，形成了依托行業、校企合作的辦學格局；堅持“立足船舶、服務軍工、面向社會”的服務定位，形成了服務“三海一工”（海防安全、海河運輸、海洋開發、新型工業化）的特色專業體系；堅持“質量、規模、結構、效益”的協調發展原則，形成了“以人為本、質量立院、特色創優”以內涵建設為主的治校方針；堅持培養高素質技能型專門人才辦學類型定位，形成了以“與船同行、融學于做”為典型特征的工學結合人才培養模式；堅持軍工特色的文化定位，形成了以“國家利益至上”為核心價值觀，軍工文化、企業文化、大學文化有機融合的校園文化。 為進一步突出行業特征與高職特點，學院“十二五”規劃又確定了主動適應行業與區域產業結構升級的要求，走產學研結合的開放式發展道路，構建“政府、行業、企業、學校”四方合作辦學的新體制；主動融入裝備制造業、信息技術產業、現代服務業等國家主干產業與戰略性新興產業發展，以提高人才培養質量為中心，構建校企合作“雙主體”高技能人才培養新機制；以推進“質量、結構、特色、成效”協調發展為指導，穩定辦學規模，大力實施“質量立院”、“人才強院”、“特色興院”戰略，全面提高學校整體辦學水平。 發展目標 服務“造船強國”與“造船強省”戰略，大力發展現代制造業、現代服務業、戰略性新興產業等區域產業政策，進一步培育與發展特色專業群，發揮國家示范與行業骨干院校的引領帶動作用，“把學院建成國家級校企合作示范基地、高技能人才培養基地、船舶行業繼續教育基地、區域性技能培訓與新技術推廣基地，成為辦學特色鮮明、辦學水平較高，具有一定國際影響的高等職業院校”的新時期發展目標。 |
